Buku “Pendidikan Berkeadilan Gender: Perspektif Sosiologi Gender terhadap Perempuan, Anak, dan Kekerasan di Ruang Pendidikan” mengupas secara kritis bagaimana pendidikan sering kali menjadi arena yang mereproduksi ketidakadilan gender. Dengan pendekatan sosiologi gender, buku ini menyoroti pengalaman perempuan dan anak dalam menghadapi diskriminasi, stereotip, serta berbagai bentuk kekerasan yang sering kali tersembunyi di lingkungan pendidikan. Selain analisis teoritis, buku ini juga memberikan refleksi dan gagasan tentang pentingnya membangun sistem pendidikan yang berlandaskan nilai kesetaraan, penghormatan terhadap hak asasi manusia, serta perlindungan bagi kelompok rentan. Melalui pembahasan yang ditawarkan, pembaca diajak untuk memahami bahwa pendidikan bukan sekadar proses transfer ilmu pengetahuan, melainkan juga menjadi ruang perjuangan untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesetaraan gender yang lebih nyata dan substansial.